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厨艺课给孩子成长带来的好处：
学习生活技能
吃饭是人类生存的比较基本方式，如果饭都不会做，孩子还谈什么**生存，所以让孩子学习烹饪，就学会了一种基本的生活技能。
利于五感的开发
在学习烹饪的过程中，孩子可以了解到各种食物的属性，尝到酸甜苦辣，见识赤橙黄绿，有利于“五感”的开发。
更自信
让孩子了解不同的食材和各异的文化，有助于孩子储备更多的知识；在参与制作的过程中，孩子们能够学到如何去解决问题；这些眼界和能力，都能让孩子在日后与人相处的过程中，更从容、更自信。
学会保护自己
孩子在厨房里学会保护自己，明白什么是危险，积累了经验。
培养亲子关系
其实让孩子进厨房做菜，并不意味着让他们辛苦。相反，和父母共同做家务已成为增加亲情的快乐时光！ 纽约国际兴趣班规模怎么样？荆州早教加盟要投资多少
教育学家苏霍姆林斯基说过:"手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是智慧的创造者。"因此促进幼儿动手能力的发展,是发展幼儿智力的极为有效的手段之一。
2-3岁是宝贝精细动作发展的**初阶段，这个时期的宝贝们有很强的好奇心和操作欲，想要尝试去做一些事情；但是这个阶段他们的手脑配合能力和动手能力还不强，容易在探索的过程中伤害到自己。
因此在这个阶段我们设置为“亲子厨艺课”阶段，在父母和老师的陪伴下，宝贝们开始尝试使用勺子、筷子、安全刀具、模具等厨房用具；与此同时，他们也***次体验了搅拌鸡蛋，揉面团，印小饼干等奇妙的过程。
在这个探索的过程中，宝贝们的动手能力得到了很大的提升，灵活度也变得越来越好；“亲子厨艺课”也让宝贝更多的感受到了与父母合作完成一件事情的快乐，让亲子关系变得更加亲密而融洽。 绍兴早教中心加盟纽约国际早教俱乐部提供的环境怎么样？
**性技能是指孩子能够**完成的，比如在班级的小型运动会中，擅长拍球的小朋友通过观察，发现他的同伴有的擅长跳绳，有的同伴擅长踢键子；那么他就会向同伴寻求这些运动的技巧，在交流的过程中不仅增进了友谊，而且学习了一项又一项的新技能。
集体性技能是指需要孩子与同伴相互配合完成的，比如说放风筝这项活动，就需要一个小朋友托举着风筝跑，另一个小朋友拉着线控制；再比如说跳长绳，就需要摇绳的小朋友和跳绳的小朋友相互配合，才能够完成这项活动。
孩子在0-6岁时存在各种各样的关键期，所谓关键是指：0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。而这些关键期，一旦错过，会对孩子产生很多，不可逆的影响。父母时间被占据，无暇顾及孩子在21世纪，父母太多的时间又被工作、娱乐占据了，就在这样的恍恍惚惚中，错过了纠正孩子缺陷、挖掘孩子潜能宝贵的黄金时间，往往疏于对孩子的照看和教育。纽约国际早教和其他早教机构有什么不同吗？
自信是宝贝成长过程中的精神**，是指引宝贝健康快乐成长的导航标，也是走向成功的起点，它对宝贝的身心健康和谐发展具有促进作用。
在厨艺活动中，宝贝们会进行一次次的尝试、探索、创新，这个过程中他们会感受到成功的喜悦，也会感受到失败的难过；面对孩子们的“失败”作品，我们的老师会赞许他们的勇敢尝试，而不会批评他们造成的失败后果，这会让宝贝们对自己产生更多积极的评价与感知，从而建立起自信心。
很多爸爸妈妈在思考要不要让宝贝上厨艺课的时候，首先思考的就是宝贝会不会受伤，他们担心宝贝会因为不能很好的使用刀叉而受伤，也担心宝贝触碰刚刚从烤箱内拿出来的托盘而被烫伤。
在我们的课程中，所用到的都是宝贝专属的安全餐具，***的保障了宝贝在使用过程中的安全性；与此同时，在老师的指导下和父母的陪伴下，宝贝们能够正确的认知到什么是危险，并且了解到如何保护自己，这就从源头上教会了宝贝如何保护自己的人身安全。 NYC纽约国际早教机构是做什么的？武汉早教亲子加盟
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