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厨艺课带给孩子的礼仪与涵养：

学会感恩

这种感恩包括对大自然各个季节给我们带来各种当季的美味，包括对培育这些食品的人。这种感恩的心情，更应该作为一种家庭的文化，不断传承下去。

敬老礼让

敬老是中华民族的传统美德，在孩子小的时候，家长就要做好示范，吃饭时先请家中长辈入座，并先给长辈盛饭。

连贯用餐

除了饭前洗手外，比较好让孩子养成吃饭前处理完上厕所的问题，这样可以更安心、放松地享受美食。

礼貌夹菜

不要为了挑自己喜欢吃的菜而用勺子或筷子在盘中翻来翻去，有的人甚至将自己喜欢的菜从盘中全部调走，而把不好吃的留给别人，这是一种失礼的行为。

保持安静

教育孩子嚼饭的时候尽量闭着嘴，喝汤的时候也慢慢等汤凉了再喝。

同时，用餐时不要大声吵闹，安静或低声细语的进行交流。 在这里，宝贝们可以感受到时尚、前沿、安全、环保和舒适。牡丹江靠谱的托育

NYC厨艺早教课程，带领2-7岁孩子体验48种国家主题的美食。通过让孩子亲自动手制作，认识百余种健康食材，激发孩子**动手能力、了解世界饮食文化，学习餐桌礼仪、培养积极乐观的生活态度，在NYC小小厨房为孩子开启世界饮食文化之旅。

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如何有效避免对孩子使用软暴li：

1、和孩子进行有效沟通

在沟通时要尽量避免用一些否定、挑剔、消极的词汇。许多家长不停地去发现孩子身上的缺点，并随时随地的挑出来进行教育。过度强化孩子的弱点，只会让孩子以否定的态度对待自己，对自己失去信心。

当孩子犯了错，可以先听听孩子的想法，尽量少用限制性的词语跟孩子沟通。

2、尊重孩子

孩子是一个**的个体，他们需要自由，自己决定一些事的做法。孩子长大后，家长给孩子比较好的爱就是放手，让他们去决定和承担一些事的后果。

不应该把自己内心的期许强加在孩子身上，给孩子选择的机会，即使达不到比较好的结果，家长也可以用尊重的态度，帮助孩子在一次次的跌倒和错误中成长得更好。

3、降低对孩子的要求

每个家长在教育孩子的过程中，都希望自己的孩子永远是相当好的，会逼迫孩子进行一系列的学习，认为孩子这样方式的增长见识是有好处的。殊不知这样的家长太过心急，"急于求成"，让孩子饱受压力，孩子也会变得不那么舒心。所以，适当的降低对孩子的要求，多发现孩子好的一面，也许会收获不一样的精彩。

3-4岁孩子打人家长应该怎么处理？

1.立刻制止并带离现场

先保证双方安全，将孩子分开后，要先将其带离现场。所谓的离开现场指的是将两个宝宝都带出对方的视野范围。

这一举动的目的是抚平孩子情绪的波动。任何一个成年人都无法在情绪激动时做出理性的判断，更何况孩子。先给孩子的情绪降温，才能展开后续的教育和引导。

2. 稳定自己情绪与对方家长先简单沟通

有时候孩子打架，容易演变成家长之间的斗殴，就是因为没有稳定自己的情绪，而且不会和对方家长沟通就主观臆断自己的孩子受欺负。而对于孩子来说，看见父母使用***会影响他的一辈子。

“真是抱歉发生了这种事情，我相信孩子之间是没有恶意的，可能是一些误会，我们先了解一下各自的情况好吗，实在是不好意思。”

其实只要说这样一句简单的话，就可以让双方冷静妥善地处理问题了。

3.走进孩子的内心区分行为

这个时候家长应该先认可孩子的情绪。因为情绪本身没错，错的是情绪产生的行为。

你可以这样说：

妈妈知道你很生气对不对，你有多生气告诉妈妈好不好？有这么大吗（在空中比划一个圆），还是这么大？

帮助宝宝认清自己的情绪，可以帮宝宝更快平静下来，也有利于父母区分孩子攻击行为的本质。 孩子的破坏行为其实是他的好奇心增加，并尝试以自己的方式来探究环境奥秘的体现。

很多家长都在犹豫到底要不要让孩子上早教班，他们认为既然早教是为了丰富的体验，那带着孩子去各地游玩，不也是一种体验吗，为什么还要去上早教班呢？不可否认，带着孩子去游玩、去体验精彩世界确实是一种早教方式。但是这其中存在的误区和一些限制性因素我们不得不去考虑。

很多家长都会误把经历等同于早教，觉得带宝宝出去玩、去参加各式各样的儿童活动就是早教。

其实不然，要知道多彩的经历，并不等同于丰富的体验。

早教的关键还是在于体验，而经历却不等同于体验。

去游玩、去看某一事物和真正的参与进去，通过亲身的体验来了解它，对于宝宝来说是完全不同的。 教育孩子的过程中，家长不应该只求达到目的，方式方法更为重要，需要对孩子多一点耐心、宽容和信任。郑州托育怎么加盟

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孩子爱“搞破坏”的原因：

绝大多数的孩子都有极为强烈的好奇心，尤其是在婴幼儿时期，大脑等各项身体都在快速发育，思维逐渐加强，渴望与外界建立联系，但是又不足以达到创造或者组合新事物的能力。

所以便通过这种“搞破坏”的行为展现出来，比如，玩具汽车里长什么样？是什么让它转动起来的？如果把轱辘拆下来，玩具汽车还会跑吗？面对玩具，或者其它感兴趣的事物，他们的脑子里总是装满了各种新奇的念头。

这些念头一经产生，他们就会毫不犹豫付诸行动，将玩具汽车拆开看看，把玩具汽车的轱辘卸下来试试。于是，孩子的破坏行为便产生了。某种程度上说，孩子的破坏行为其实是他的好奇心增加，并尝试以自己的方式来探究环境奥秘的体现。 牡丹江靠谱的托育

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