河北托育早教加盟

NYC健身早教课程，是一套专门发展婴幼儿体能的多维度运动综合课。分为新生儿期、幼儿期及少儿期三种课程表现形式，运用国际标准体操器材，通过阶梯性训练目标，锻炼婴幼儿的运动体能，促进宝宝身体健康发育。同时，健身课注重在过程中培养家长与孩子的亲子关系及社会能力，以达到孩子的身心共同发展。

针对5周到6个月的新生儿，课程围绕父母成长，感官刺激、体能发展及安全感四大目标，设置了包括亲子瑜伽、婴儿抚触、亲子互动、育儿分享及婴儿手语等丰富环节，帮助婴儿更好地适应环境，让父母和孩子享受美好而有意义的亲子时光。 在这里，孩子们能够学会分享和礼让，能够了解到不同文化下的餐桌礼仪。河北托育早教加盟

孩子来到世上，已具备了一切发展的潜能，他虽然弱小、稚嫩，但却有主动生长的内在力量。所以，成人应该及时创造条件，支持孩子的学习和发展，不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。

创造丰富的体验，就是为孩子创造发展潜能的机会；专业的早教中心注重孩子身体和心理的发展，而不是只局限于认字、特长等培养。

哈佛大学教授、心理教育学家霍华德•加德纳在1983年，提出了“多元智能”的概念；理论认为每个孩子都是有天赋、聪明的，但范畴和性质呈现差异。应根据每个孩子的天赋，选择适合其发展的教育方法，实现个体差异教学，因材施教。

NYC依托教育心理学家——霍华德•加德纳创立的“多元智能”教育理论，提供“9大立体式课程”体系，环环相扣形成系统式培养模式。

根据孩子的年龄特点和发育状态，系统性的开发孩子特有的优势潜能，通过多元化、丰富的课程体验，让孩子在兴趣和快乐中学习、成长，不断发掘孩子潜质，创造宝贝未来无限可能性，为孩子未来的成功奠定基础！

上海托育中心“陪”娃的困境，专业的早教中心“NYC纽约国际儿童俱乐部“应运而生。

NYC音乐早教课程，是通过小型现场演奏会的形式，带领孩子体验6大洲40余个国家不同类型的音乐，丰富的音乐体验让孩子直观地感受韵律、节奏、节拍，从而发展孩子的音乐才能，是给孩子带来***体验的适龄专业课程。

NYC艺术早教课程，通过提供丰富、有创新性的艺术工具、艺术材料，让孩子体验完整而多样的艺术形式，如雕塑、绘画、拓印、拼贴、印染等。同时，还将在过程中让孩子学习世界艺术名作，了解世界艺术大师和世界艺术文化，培养孩子的艺术兴趣和艺术情操，锻炼想象力和创造力，培养小小世界公民。

生气不应该成为管教孩子的理由！

曾经有家长讲了一段教育孩子的经历：对调皮的儿子发了一顿脾气，气头过去后，她问孩子：“知不知道自己错在哪里了？”

儿子一脸茫然看着她说：“我惹妈妈生气了，下次不会了。”

这位家长才意识到，原来自己生气、发脾气并没有让孩子认识到错误本身，只会让孩子恐惧、伤心，自己事后也感到后悔。

其实，孩子做错事，或是调皮捣蛋，作为父母应该教给孩子的是为什么那样的行为不对，应该怎么做，而不是随着自己的性子来，用情绪压制孩子，用自己生气让孩子屈服。

孩子不明白对错，还会不断试探家长的底线，一次次在犯错的边缘试探，更是给以后的教育增添了麻烦。

教育孩子的过程中，家长不应该只求达到目的，方式方法更为重要，需要对孩子多一点耐心、宽容和信任。

很多家长在谈起教育理论的时候，都能侃侃而谈，说的头头是道。但是在实施的过程中却是判若两人，一边说自己不会对孩子动粗，一边就挥着手迎向孩子屁股。不是不知道，而是很难做到。 平时应该怎么教育孩子？

NYC纽约国际儿童俱乐部作为***早教品牌，此次盛大入驻陕西西咸沣西吾悦广场，满足周边0-7岁孩子家庭对早期教育的迫切需求。庞大的人口需求和“二胎”时代的来临，越来越多的90后年轻父母不断更新早教意识，通过更好的早期教育为孩子的未来创造无限可能。因此，在教学质量和差异化优势上，NYC纽约国际儿童俱乐部，作为在国内经营8年的好的品牌，势必将带来全新的、丰富的亲子早教体验模式！

中心地理位置优越，位于陕西西咸沣西吾悦广场内。该广场位于陕西西咸新区沣西新城，集体验式购物、餐饮、文化娱乐等多种功能于一身。坐拥白马河公园、地铁11号线白马河站，周边学府、高校云集，未来项目周边将布局中国科技创新港、西工大翱翔小镇、“硬科技小镇”等科技产业组团。作为区域*有的商业综合体，全新体验式商业综合体，涵盖时尚购物中心、商业街区、精工住宅等业态，集体验式购物、餐饮、文化娱乐等多种业态于一体，核聚区域内逾50万人口消费。 孩子来到世上，已具备了一切发展的潜能，他虽然弱小、稚嫩，但却有主动生长的内在力量。上海托育中心

托育市场鱼龙混杂，我们该如何选择托育机构？河北托育早教加盟

孩子拿别人的东西怎么办？

1、调整好自己的情绪和心态

家长要调整好自己的情绪和心态，心平气和的跟孩子沟通，了解孩子拿东西的原因。是看见别人有这个东西自己也想要？还是特别喜欢这个东西？然后根据孩子拿东西的原因，来想出具体的应对措施。

2、帮助孩子形成所有权意识

当孩子缺乏物品所有权意识时，家长要积极帮助他们来形成。让孩子清楚，哪些东西是自己的，哪些是别人的？属于自己的可以自由支配，他人的东西要征得别人的同意或者支付费用后才能使用。

 03、对孩子的需要应适度满足

对于孩子的需求要适度满足，不能一味地全部满足，也不要太过于严格。

04、引导孩子把玩具还回去

家长如果发现孩子拿了东西，要注意不要采取过激的行为，不要太过于小题大做，上升到“偷”的高度，甚至威胁惩罚孩子。家长应有分寸地用科学的方法，来帮助孩子克服不良习惯。

要告诉孩子这样的行为是不对的，引导孩子把东西还回去，并且让孩子给对方道歉。让孩子意识到这样做是不对的，如果是在超市里，家长可以带着孩子了解购物的整个环节，让孩子了解到需要付钱以后东西才会属于自己。

教会孩子，喜欢一个东西可以表达出来，但是不能没经过允许就带走。 河北托育早教加盟

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